Website beoordeling jta.com.ua
Gegenereerd op December 18 2025 13:37 PM
Oude statistieken? UPDATE !
De score is 58/100
SEO Content
Title
Академія викладачів журналістики -
Lengte : 34
Perfect, uw title tag bevat tussen de 10 en 70 karakters.
Description
Lengte : 0
Erg slecht.we hebben geen meta description gevonden in uw website. Gebruik deze gratis online meta tags generator om een beschrijving te genereren.
Keywords
Erg slecht. We hebben geen meta keywords gevonden in uw website. Gebruik deze gratis online meta tags generator om keywords te genereren.
Og Meta Properties
Goed, uw page maakt gebruik van Og Properties.
| Property | Content |
|---|---|
| locale | uk_UA |
| type | website |
| title | Академія викладачів журналістики |
| url | https://www.jta.com.ua/ |
| site_name | Академія викладачів журналістики |
| image | https://www.jta.com.ua/wp-content/uploads/2020/11/default_share.png |
| image:width | 1200 |
| image:height | 630 |
Headings
| H1 | H2 | H3 | H4 | H5 | H6 |
| 1 | 6 | 0 | 0 | 88 | 0 |
- [H1] Академія викладачів журналістики
- [H2] Лайфхаки
- [H2] Новини та анонси
- [H2] Що почитати
- [H2] Корисна розсилка від JTA
- [H2] Тренди
- [H2] Точка зору
- [H5] Оголошено прийом заявок на 11-ту Європейську конференцію з комунікацій від ECREA
- [H5] 7 ШІ-інструментів для ефективного викладання
- [H5] Вчених запрошують взяти участь у конференції «Українська журналістика: вчора, сьогодні, завтра»
- [H5] Тяга до балансу думок і «правда як перша жертва війни». Як італійські медіа висвітлюють російсько-українську війну
- [H5] SEO-стратегія 2025 для сайтів медіа: як адаптуватись до AI Overviews
- [H5] Як писати про проблеми довкілля
- [H5] Як опрацювати великий масив даних за допомогою Python: відеотуторіал для студентів-журналістів
- [H5] Чому медійниці пишуть дисертації: три історії
- [H5] UMCI та ECREA Ukraine Task Force запрошують на практичні вебінари про підготовку заявок
- [H5] Оголошено прийом заявок на Тартуську конференцію з досліджень Східної Європи та Євразії
- [H5] Факультет журналістики ЗНУ запрошує на онлайн-конференцію, присвячену деколонізації
- [H5] International Conference “Code of Trust: Information Resilience in a Time of War and Artificial Intelligence”. PROGRAM
- [H5] Міжнародна конференція «Код довіри: інформаційна стійкість в часи війни та штучного інтелекту». ПРОГРАМА
- [H5] Як навчати медіаграмотності майбутніх журналістів: теорія, кейси та завдання
- [H5] Чи можлива правда в епоху ШІ? Рецензія на книгу Харарі Nexus
- [H5] У якому напрямку розвивати медіаграмотність журналістів: посібник рекомендацій
- [H5] Як ШІ змінює медіаландшафт і наше сприйняття реальності
- [H5] Попри втрати та складні умови: як практики з медіаграмотності допомагають повертати контроль над життям
- [H5] Говорити не все, що захочеш: як на свободу слова впливають війна та технології
- [H5] Медіаграмотність як спосіб життя та громадянська позиція
- [H5] «Культура — це троянський кінь російського завойовництва», — журналістка і документалістка Суспільного Мирослава Барчук про авторський фільм «СВО “Війна і мир”»
- [H5] Дипломний проєкт — не «для галочки»: чому про це мають пам’ятати і студенти, і їхні керівники
- [H5] На сторожі академічної доброчесності: чи варто довіряти ШІ-детекторам
- [H5] Подумати про історію. Чому журналісти важливі
- [H5] Хто стане форпостом свободи слова для світу?
- [H5] Від мемів до оборони: як в Естонії змінюється ставлення до медіаграмотності
- [H5] Чого Україна та Швеція можуть повчитися одна в одної
- [H5] Медіаграмотність в Україні: все добре чи все пропало?
- [H5] Алгоритми для людей, а не люди для алгоритмів
- [H5] Як росіяни через TikTok актуалізують старі пропагандистські методи
- [H5] Заводська прошивка. Які цінності та принципи має програмувати журналістська освіта
- [H5] Які теми варто вивчати зараз, аби майбутнім дослідникам радіо було з чим працювати
- [H5] Як світові медіа переосмислили Україну за час війни. Чому важливо, щоб вони дошукувалися правди
- [H5] Чи потрібен єдиний іспит для майбутніх магістрів із журналістики?
- [H5] Як правильно мотивувати студента-журналіста, який шукає свою тему і редакцію
- [H5] Про гордість, сум, злість та сором у День журналіста
- [H5] Медіаграмотність: що вимірюємо та на що слід звертати увагу
- [H5] Робота (не)ворог навчанню: що викладач має відповідати студентові, який прагне вчитися і працювати
- [H5] Які медіапастки розставив для нас 2024 рік?
- [H5] Сотвори собі кумира. Чи варто рекомендувати студентам наслідувати стиль відомих журналістів?
- [H5] «Ласкаво просимо, назад не виносимо» — або як у нас проходять наукові конференції
- [H5] Як технології та війни змінюють журналістську освіту
- [H5] Чому висвітлювати тему самогубств задля рейтингів — це дно
- [H5] Чому редакціям важко знайти журналістів у регіонах?
- [H5] Пошук кадрів і самовдосконалення. Чому журналістам-практикам варто спробувати себе у викладанні
- [H5] Де вчитись на журналіста, щоб не змарнувати час? Поради для абітурієнтів
- [H5] Чи є наука саме тим, чим має займатися український викладач журналістики?
- [H5] Поєднати непоєднуване: як університетам і медійникам стати партнерами
- [H5] Вища освіта для журналіста в Україні: що вона дає, чи можна її замінити та як заохотити практиків ставати викладачами
- [H5] Як навчити людину писати: модель менторства
- [H5] Про людяність, свободу і відповідальність в часи війни. Слово до випускників журналістики.
- [H5] Як зробити неакадемічну журналістську освіту максимально ефективною для регіональних журналістів
- [H5] «Цвях цього апофеозу». Роздуми лагідної редакторки про перемоги й помилки практикантів
- [H5] Кваліфікаційна робота з журналістики, або як перетворити «халепу» на «інтелектуальну радість»
- [H5] Геть від Москви! Дайош… Scopus та Web of Science?
- [H5] Вибір без вибору. Для чого варіативні дисципліни в навчальних планах?
- [H5] Скільки вишів потрібно для підготовки журналістів в Україні?
- [H5] Як розвивати навичку письма і що робити, коли «не пишеться»
- [H5] Гібридне навчання в гібридні часи
- [H5] Оруел би плакав
- [H5] Яким буде майбутнє журналістської освіти?
- [H5] Вчитися, щоб не бути орками
- [H5] Освітяни мають втримати свою лінію фронту
- [H5] Війна закінчиться, а знання залишаться
- [H5] Подкаст «ЖурфакТИ»: Як викладачі змінюють факультети журналістики (Епізод 10)
- [H5] Сім уроків для українських університетів з Британії
- [H5] Подкаст «ЖурфакТИ»: Як навчають журналістів за кордоном (Епізод 9)
- [H5] Цінності американського університету (Чому Талашко неможливий в американському університеті?)
- [H5] Подкаст «ЖурфакТИ»: Про оцінки на журфаці (Епізод 8)
- [H5] Американська освіта: стосунки між викладачами і студентами
- [H5] Подкаст «ЖурфакТИ»: Яких предметів бракує на журфаці (Епізод 7)
- [H5] Американський університет: завдання – вижити
- [H5] Подкаст «ЖурфакТИ»: Дистанційне навчання на журфаці (Епізод 6)
- [H5] Нічого особистого – просто бізнес, та інші особливості американської освіти
- [H5] Подкаст «ЖурфакТИ»: Про взаємодію та зворотний зв’язок на журфаці (Епізод 5)
- [H5] 5 відмінностей між українським й американським університетом
- [H5] Подкаст «ЖурфакТИ»: Як поєднувати роботу та навчання на журфаці? (Епізод 4)
- [H5] Подкаст «ЖурфакТИ»: Нудні лекції та креативні семінари: які формати потрібні на журфаці (Епізод 3)
- [H5] Подкаст «ЖурфакТИ»: Чи відповідає навчання на журфаці потребам ринку? (Епізод 2)
- [H5] Подкаст «ЖурфакТИ»: Практичність дисциплін на факультеті журналістики (Епізод 1)
- [H5] Консерватизм і бюрократія: хто і як має змінювати факультети журналістики в Україні?
- [H5] Журналістська освіта в університетах – виклик і можливість
- [H5] Історія DESTIN: вдосконалення журналістської освіти шляхом запровадження ціннісно-орієнтованого підходу
- [H5] Європейські стандарти і цінності в журналістській освіті: як цьому навчити українського студента?
- [H5] Журналістська освіта: чи може бути у нас, як у Флориді?
- [H5] Журналіст має розуміти економіку свого видання
- [H5] Межі між формальною та неформальною освітою стираються
- [H5] Чи така вже безнадійна справа – реформа журналістської освіти?
Afbeeldingen
We vonden 2 afbeeldingen in de pagina.
Goed, de meeste of alle afbeeldingen hebben een alt tekst
Text/HTML Ratio
Ratio : 20%
Goed, De ratio van text tot HTML code hoger dan 15, maar lager dan 25 procent.
Flash
Perfect, geen Flash content gevonden in uw website.
Iframe
Perfect, er zijn geen Iframes in uw website aangetroffen.
SEO Links
Herschreven URL
Perfect. Uw links zien er vriendelijk uit!
Underscores in de URLs
Perfect! Geen underscores gevonden in uw URLs.
In-page links
We vonden een totaal van 135 links inclusie 0 link(s) naar bestanden
| Ankertekst | Type | samenstelling |
|---|---|---|
| База знань | Intern | doFollow |
| Точка зору | Intern | doFollow |
| Новини | Intern | doFollow |
| Тренди | Intern | doFollow |
| Де навчають | Intern | doFollow |
| Е-навчання | Intern | doFollow |
| Про JTA | Intern | doFollow |
| Про ГО УІМК | Intern | doFollow |
| Підтримати | Intern | doFollow |
| En | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| Анонси | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| How to | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| Аналітика | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| Досвід | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| Новини | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| Бібліотека | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| Медіатренди | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| Діана Дуцик | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| Мирослава Барчук | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| Ігор Дармостук | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| Надія Баловсяк | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| Вікторія Теравська | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| Марія Мурумаа-Менгель | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| Роман Горбик | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| Джуліан Макдугалл | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| Отар Довженко | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| Ніна Даценко | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| Жанна Безп'ятчук | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| Наталія Стеблина | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| Ганна Красноступ | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| Анастасія Дзюбак | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| Наталія Виговська | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| Олександра Горчинська | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| Світлана Максимець | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| Олена Харитоненко | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| Євгенія Подобна | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| Лариса Раренко | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| Оксана Почапська | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| Майя Нагорняк | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| Подкаст ЖурфакТИ | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| Марія Крючок | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| Діана Буцко | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| Даніела Кляйнерт | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| Ієн Гедд | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| Катерина Сіріньок-Долгарьова та Олена Тупахіна | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| Андрій Яніцький | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
| Іван Примаченко | Intern | doFollow |
| - | Intern | doFollow |
SEO Keywords
Keywords Cloud
дуцик навчання журналістики університету журфакти про діана подкаст чому для
Keywords Consistentie
| Keyword | Content | Title | Keywords | Description | Headings |
|---|---|---|---|---|---|
| про | 47 |  |
|
|
 |
| журналістики | 33 | |
|
|
|
| журфакти | 32 | |
|
|
|
| навчання | 27 | |
|
|
|
| діана | 25 | |
|
|
|
Bruikbaarheid
Url
Domein : jta.com.ua
Lengte : 10
Favicon
Goed, uw website heeft een favicon.
Printbaarheid
Jammer. We vonden geen Print-Vriendelijke CSS.
Taal
Goed. Uw ingestelde taal is uk.
Dublin Core
Deze pagina maakt geen gebruik van Dublin Core.
Document
Doctype
HTML 5
Encoding
Perfect. Uw ingestelde Charset is UTF-8.
W3C Validiteit
Fouten : 0
Waarschuwingen : 0
E-mail Privacy
Geweldig er is geen e-mail adres gevonden als platte tekst!
Niet ondersteunde HTML
Geweldig! We hebben geen niet meer ondersteunde HTMl tags gevonden in uw HTML.
Speed Tips
|
Geweldig, uw website heeft geen tabellen in een tabel. |
|
Jammer, uw website maakt gebruik van inline styles. |
|
Jammer, uw website heeft teveel CSS bestanden (meer dan 4). |
|
Jammer, uw website heeft teveel JS bestanden (meer dan 6). |
|
Perfect, uw website haalt voordeel uit gzip. |
Mobile
Mobile Optimization
|
Apple Icon |
|
Meta Viewport Tag |
|
Flash content |
Optimalisatie
XML Sitemap
Ontbrekend
Uw website heeft geen XML sitemap- dit kan problematisch zijn.
Een sitemap vermeld url's die beschikbaar zijn voor crawlen en kan extra informatie bevatten zoals uw laatste site-updates, frequentie van wijzigingen en het belang van de url's. Dit laat zoekmachines toe om de site intelligenter te doorzoeken.
Robots.txt
http://jta.com.ua/robots.txt
Geweldig uw website heeft een robots.txt bestand.
Analytics
Perfect, uw website heeft een analytics tool.
Google Analytics |
PageSpeed Insights
Device
Categorieën
Website Review Tool
Deze gratis SEO-tool helpt u een website te analyseren op technische fouten en parameters te identificeren die kunnen worden verbeterd voor meer succesvolle zoekmachine rankings. Om te beginnen voert u de URL of domeinnaam in van de website die u wilt controleren en klikt u op de knop Analyseren. U ontvangt het analyseresultaat met aanbevelingen in 5-10 seconden